发新贴回复
返回列表1

查看:988     * 贴子主题:“把学生当活靶子”!青岛一职专班主任虐待殴打多名学生被刑拘

靓妹:白水青山



积分:0
注册:2020-05-08
沟通:
Post By:2024/6/7 10:17:44
山东莱西6月5日发布通报,关于媒体报道“[b]一职专班主任被指虐待殴打多名学生,已被刑拘[/b]”一事,经了解,[color=#0074C5][b]莱西市公安机关已于5月8日立案侦查,涉案嫌疑人已被刑事拘留[/b][/color]。目前,该案正在进一步侦办中。
[img]/tp/2024/0607/0955319320.jpg[/img]
[size=4][color=#0074C5][b]
[/b][/color][/size]
[color=#0074C5][b]此前报道:[/b][/color]
在山东莱西的青岛西大高级技工学校,有多名学生被该校教职工虐待殴打,引发社会广泛关注。
[img]/tp/2024/0607/0955399327.jpg[/img]
[color=#0074C5][b][color=#0074C5]把学生当靶子、烟沾上尿让学生吸[/color][/b][/color]
据顶端新闻报道,多位家长讲述,在这个年龄大多16或17岁、全班38名学生全是男生的职校机电班里,自2022年入学,长达两年的时间里,班主任于某某经常假借教育之名,[b]拿木棍、铁制刀具抽打学生臀部、腿部等身体部位,把学生当成活靶子拳打脚踢。[/b]
[img]/tp/2024/0607/0955504333.jpg[/img]
有些行为看起来有些令人费解:[b]拿烟在厕所沾上尿后让学生吸,让几个学生脱光衣服,棒棒糖沾上饮料后抹到乳头上,让他们互相舔。[/b]
家长王玲和其他几位家长,向记者提供了多段相关视频。
其中有一段视频显示,在学生宿舍,身材健壮的于某某戴着口罩和鸭舌帽遮挡面部,[b]以拳击形式,把一名学生当成靶子,反复多次对其拳打脚踢。[/b]
[img]/tp/2024/0607/0956011340.jpg[/img]

另有多段视频显示,[b]于某某让一名学生趴在地上,拿一根木棍击打学生臀部,木棍断裂;拿一个铁制刀具、铁棍,依旧是击打学生臀部,学生发出惨叫声。[/b]
家长张欢还向记者提供了一份材料,材料中有学生说,“2024年3月,为给刚接手的班立威,于某某把我们三人叫到宿舍,让我们趴在地上,[b]用铁片刀具打我们三人屁股,打出血后才住手。[/b]”还有学生表示,“[b]一学期内,于某某对我拳脚相加5次以上,挨棍打50次以上,其中有一次在教室拳打脚踢致腿无法正常走路2周。[/b]”
家长口中的“烟沾上尿后让学生吸”,材料中也有学生陈述,“2023年11月27日,在学校厕所,[b]于某某拿出一根烟沾上尿,用打火机烤干让我吸,我拒绝后,便把我堵到厕所墙角对我进行殴打。[/b]”
[color=#0074C5][b]于某某无证上岗,曾被评为优秀班主任[/color][/b]
王玲称,他们家长事发后才得知,[b]作为班主任的于某某连相关教师资格证都没有,属于无证上岗,于某某去年还被评为优秀班主任。[/b]
在青岛西大技工的官网上,记者检索发现,[b]该校并无于某某的任何相关公开信息。[/b]
该校一位工作人员告诉记者,[b]于某某被公安机关刑拘后,学校已对他做出免职处理。[/b][color=#333333]关于于某某无证上岗一事,该工作人员表示,[/color][b]于某某属于辅导员,不授课。[/b]
记者也致电了该校马姓校长了解相关情况,其以一句“没有这个事情”否认于某某虐待学生一事并挂断电话。记者多次拨打过去并发信息表明来意,对方均无回应。对此,[b]莱西市教育局一工作人员对此回应,“学历和资格证肯定是有一定要求的,肯定得有相关资质”。[/b]5月30日,记者致电莱西市人力资源和社会保障局,[b]一工作人员表示该局已知晓此事,“正在进行调查。”[/b]姜山镇派出所一办案民警表示,[b]于某某涉嫌虐待被监护、看护人一案,目前还处于侦查阶段,侦查工作结束后,他们会将此案移交给当地检察院。[/b]
帅哥:guanzhenwi



积分:21976
注册:2009-02-04
沟通:
Post By:2024/6/7 11:10:36
这种“变态”性格的老师,校长是怎么管理的?
帅哥:12345-6



积分:239
注册:2006-10-06
沟通:
Post By:2024/6/8 17:23:54
这个死变态!!!!!!!!!!!太恶毒了!!!!!
<<上一主题|下一主题>>
返回列表1
Powered by ShuzirenCms © 2003-2024 Shuziren.Com ,All rights reserved.
Processed in 0.01148 second(s)